何威表示，通过端午龙舟会和何以文明英国特展，他亲身体验了端午民俗，加深了对中华文明的认知。

在这个以石头房为特色的传统村落，每逢端午，家家都有在门口用桃枝悬挂布猴子的风俗，人们称这种布猴为把门猴。此外，当地人还乐于收集邻里剩下的碎布缝制香囊包，并称其为百家布香囊包。

在河南省禹州市鸠山镇天垌村，用各色鲜艳布条缝制的香囊装入艾草、丁香等十几种中草药，造型别致。各地端午香囊制作方式颇有差异。在福建省龙岩市永定区湖坑镇洪坑村，家家户户都会在端午时节悬挂艾叶、葛藤。在安徽省黄山市休宁县石屋坑村，每逢端午，家家户户都会提前几天把一扎扎三四寸宽的大箬叶放在井水中浸泡，等叶子充分吸收水分后再挑拣、洗净。过去，把门猴主要为家庭手工制作，后来逐步形成了市场化批量生产，其款式、花样也不断发生变化。

有学者认为，早在晋代，粽子就已经成为端午节食品。这是端午期间最富节庆和联欢气氛的一项集体竞技活动。新时代以来，我们党以高质量发展全面推进中国式现代化，在吸收社会主义文化建设方面的宝贵经验和科学方法的基础上，建设中华民族现代文明的历史使命应运而生。

中华民族现代文明作为新的文化生命体，既是灿烂古老文明在当代的延续，又是中华文明在文明形态上的整体跃升。从建设中华民族现代文明和文化自觉的关系来看，文化自觉是建设中华民族现代文明的必然要求和前提条件，建设中华民族现代文明又是中国共产党人具有高度文化自觉的必然结果。建设中华民族现代文明是新时代中国共产党人肩负的重大使命，更是当下和未来中华民族和中华文明的必然发展方向，因此必须秉持高度的文化自觉。中华民族现代文明深深根植于中华民族在历史长河中孕育出的中华优秀传统文化，蕴含着民族文明与现代文明的双重本质。

使命本身就是集体性理性认知的结果，是普遍共识。这种自觉绝非出于先天的本能，而是有着鲜明的社会历史性。

全党全国各族人民应当以习近平文化思想为引领，秉持坚定的文化自信和高度的文化自觉，为实现中国式现代化和中华民族伟大复兴而不懈奋斗。马克思主义认为，历史的主体包括文化创造的主体始终在人民历史地看，任何一种文明，都是某一国家、地域和民族基于历史条件和自然环境乃至自身实际的自觉行动的产物。三马克思恩格斯在《共产党宣言》中将人的自由而全面发展定义为无产阶级解放的终极目标。

党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人坚持以马克思主义为指导，持续推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，开启了新时代中华文明传承发展的新篇章。【光明学术笔谈】文明的形成发展与文化创造都是人类实践的产物。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。使命本身就是集体性理性认知的结果，是普遍共识。

因此，采取科学的态度和方法论对待和改造传统文明、创造新文明成为建设中华民族现代文明的重中之重。中华民族现代文明作为新的文化生命体，既是灿烂古老文明在当代的延续，又是中华文明在文明形态上的整体跃升。

党的十八大以来，习近平总书记高度重视文化的传承和发展工作，提出文化是一个国家、一个民族的灵魂文化是民族生存和发展的重要力量没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴等一系列重大论断。文化使命本身就是文化自觉。

中华文明之所以能够绵延至今不曾中断、具有突出的连续性，正是因为中华民族在五千多年历史长河中始终保有高度的文化自觉。一习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上发表重要讲话时强调，中国共产党是具有高度文化自觉的党，党的百年奋斗凝结着我国文化奋进的历史。这种自觉绝非出于先天的本能，而是有着鲜明的社会历史性。这一跃升在理论层面有着深厚的基础和清晰的发展脉络，因此必然是中国共产党人理论自觉和文化自觉的重要表征，深刻体现了辩证唯物主义的发展观。作为积极的能动的改造客观世界的物质性活动，实践创造并推动了人类文明的进步，标示着人类自觉和主体精神的整体风貌。针对如何推动文化繁荣发展这一问题，习近平总书记旗帜鲜明地提出了推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信等一系列方法论意义上的重大论断。

建设中华民族现代文明是新时代中国共产党人肩负的重大使命，更是当下和未来中华民族和中华文明的必然发展方向，因此必须秉持高度的文化自觉。从建设中华民族现代文明和文化自觉的关系来看，文化自觉是建设中华民族现代文明的必然要求和前提条件，建设中华民族现代文明又是中国共产党人具有高度文化自觉的必然结果。

新时代新征程，以习近平同志为核心的党中央提出了建设中华民族现代文明的重大使命任务。建设中华民族现代文明是在党的领导下全民参与的历史过程，只有充分激发全民族文化创新创造活力、激发全社会文化自觉、树立人民文化主体意识，才能真正使中国特色社会主义文化始终保持蓬勃生机和旺盛生命力。

新时代以来，我们党以高质量发展全面推进中国式现代化，在吸收社会主义文化建设方面的宝贵经验和科学方法的基础上，建设中华民族现代文明的历史使命应运而生。习近平总书记指出，中华文明具有突出的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。

中华民族现代文明深深根植于中华民族在历史长河中孕育出的中华优秀传统文化，蕴含着民族文明与现代文明的双重本质。二中华民族自古以来就是一个有着强烈文化自觉的民族，对自身处境和前途命运的关切一方面令中华民族意识到记录历史的极端重要性，另一方面令中华民族意识到民族文化传承的核心历史使命。另一方面，从实践角度看，只有将中国共产党人的高度文化自觉转化为全体中华儿女的文化自觉，成为全民族的共同意识、共同目标和共同行动，建设中华民族现代文明的使命才能完成。广大哲学社会科学工作者、文艺工作者、教育工作者和宣传思想文化工作者等承担了文化创造的主要任务，必须提高分辨力、领悟力和创造力，摒弃文化激进主义、复古主义、虚无主义等错误观点，以习近平文化思想为指导，将推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明作为新的文化使命。

马克思主义认为，历史的主体包括文化创造的主体始终在人民。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中深刻提出了在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的新时代新的文化使命。

这说明，一方面，创造人类文明新形态，是在中国共产党的全面领导下的全体中华儿女的文化创造。中华民族现代文明作为面向未来的文明新形态必然能促进人自由而全面发展的实现。

总的来看，新时代中国共产党人的文化观包含了多重维度：以人民为中心的价值旨归、紧密关联民族复兴的现实性、物质和精神繁荣的双重维度、三个面向的明确开放向度等。党的二十大报告指出，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

全党全国各族人民应当以习近平文化思想为引领，秉持坚定的文化自信和高度的文化自觉，为实现中国式现代化和中华民族伟大复兴而不懈奋斗。针对繁荣和发展什么样的文化这一问题，党的十九大报告指出，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。我们应在传承五千多年优秀文明成果的基础之上，建设具有中华民族特色的现代文明形态、造就新的文化生命体。因此，建设中华民族现代文明是新时代中国特色社会主义文化建设和社会主义现代化建设的有机结合体，实现了中国共产党人文化观与文明观的整理跃升

统筹推进重点任务构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系是牵一发而动全身的系统性工程，必须以更高远的站位、更宽广的视野、更深邃的战略眼光进行前瞻性思考、全局性谋划和整体性布局。系统呈现理论主题和核心内容。

习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材要在统筹安排的基础上增强整体性研究、一体化设计，覆盖基础教育、职业教育、高等教育各类型各学段，实现小学、初中、高中、大学思政课课程教材紧密衔接、循序渐进、螺旋上升。以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，必须展现习近平新时代中国特色社会主义思想坚定的理想信念、真挚的人民情怀、高度的历史自觉、无畏的斗争精神、深厚的天下情怀，揭示这一思想是闪耀着真理光辉和人格魅力的科学理论，集中反映着当代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，新时代学校思政课建设走出了一条高质量的内涵式发展道路，思政课课程教材体系培根铸魂、启智增慧的育人功能得到充分发挥，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，必须紧扣新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题和十个明确十四个坚持十三个方面成就等主要内容，从整体上系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本观点，引导广大青少年学生充分认识这一思想的原创性贡献涵盖马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，涵盖党和国家事业的方方面面，在学思践悟中不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。